Grandir et s'épanouir en confiance
Assister à la détresse de votre enfant en proie à la phobie scolaire vous bouleverse, alors que votre plus grand souhait est de le voir s’épanouir pleinement, tant dans ses apprentissages que dans sa vie quotidienne.
Ensemble, nous pouvons l’aider à retrouver cet équilibre essentiel.
Votre enfant peut faire face à des difficultés d’apprentissage liées à divers troubles ou se sentir exclu, en décalage, et éprouver de l’ennui, de la solitude et de l’isolement.
Il se fait régulièrement remarquer en classe, ce qui renforce son sentiment de différence, d’inacceptation et de dévalorisation.
Il subit des moqueries, voire du harcèlement de la part de ses camarades.
Face à cela, cette situation le plonge dans une insécurité profonde à l’école, développant ainsi une phobie scolaire.
Il se sent triste, perdu et incompris.
Il a l’impression de n’avoir aucune valeur et se réfugie dans son propre monde, devenant de plus en plus distant.
Il reste souvent prostré, semblant absent, et cesse de communiquer.
Il développe des peurs irrationnelles, comme celle de prendre les transports en commun, d’être interrogé par son professeur, d’être jugé ou encore de craindre l’échec.
Vous vous sentez impuissant(e), inquiet(e) de ne pas parvenir à le comprendre ni à l’aider.
Cette situation vous empêche de trouver la sérénité, sachant qu’il traverse ces épreuves seul.
Vous cherchez le meilleur pour votre enfant mais vous vous sentez inefficace. Vous cherchez des solutions, sans succès.
Je vous propose d’accompagner votre enfant pour surmonter ses blocages et transformer cette phobie scolaire en une opportunité précieuse de renforcer sa confiance en lui et son estime de soi.
À l’issue de cet accompagnement, votre enfant pourra interagir de manière plus équilibrée, s’intégrer librement au sein d’un groupe et développer pleinement son potentiel créatif.
De plus, au sein de la famille, les tensions liées à l’anxiété et aux états d’angoisse de votre enfant se dissiperont, favorisant un environnement plus apaisé et harmonieux.
Praticienne en Communication Profonde Accompagnée® depuis 2022, j’ai accompagné des personnes de tous âges, y compris des individus en situation de handicap, privés de parole, ainsi que des personnes communicantes. C’est forte de cette expérience que j’ai créé l’accompagnement
LA VOIX DU COEUR
afin d’aider votre enfant à surmonter ses blocages et à se libérer de sa phobie scolaire.
Il s’organise en trois étapes, détaillées ci-dessous :
Etape 1 : Mise en lumière
La première étape consiste à mettre en lumière ce que vit votre enfant au quotidien. C’est le moment où nous explorons ses émotions, ses ressentis, et ce qu’il traverse intérieurement. L’objectif est d’identifier l’origine de sa souffrance, de comprendre la racine de ses blocages. À l’issue de cette étape, vous aurez une vision claire de la source de sa douleur.
Etape 2 : Le chemin vers la Libération
La seconde étape permet à votre enfant de se libérer. C’est ici que ses émotions et ressentis émergent pleinement. En explorant ce que son esprit a enregistré suite à des événements douloureux passés (qu’ils soient récents ou anciens), nous allons lui permettre d’exprimer ce qu’il ressent, sans avoir besoin de verbaliser.
Je guiderai votre enfant à travers un espace d’écoute active, en maintenant sa main dans la mienne, au-dessus d’un clavier d’ordinateur. Par ce geste et à travers des mots, il pourra libérer une part de lui-même à laquelle il n’a habituellement pas accès. Cette approche facilite la transformation du blocage. À la fin de cette étape, votre enfant se sentira entendu et accueilli dans sa souffrance, et sera prêt à s’en libérer définitivement.
Etape 3 : la Transformation
Enfin, la troisième étape est celle de la transformation. Grâce à la connexion établie dans les étapes précédentes, les barrières mentales de votre enfant se dissolvent, lui permettant d’accéder pleinement à ses ressources internes.
Ce sont ces ressources qui lui permettront de puiser dans sa force intérieure pour transformer ses blessures et avancer vers un épanouissement durable.
Au terme de cet accompagnement, votre enfant aura gagné en estime de soi, ce qui lui permettra de demander de l’aide en toute confiance et d’être fier de ses progrès – tout comme vous le serez.
Important : La Communication Profonde Accompagnée® ne se substitue en aucun cas à un traitement médical ou médicamenteux, mais vient en complément de celui-ci pour soutenir un mieux-être global.
Mes clients témoignent !
Laure Brouty est une excellente praticienne, très fine, à l’écoute et perspicace. Par sa pratique, elle donne des clés pour mieux comprendre et accueillir une problématique et accompagne avec bienveillance sur la transformation et l’acceptation. Je conseille vivement cette praticienne très expérimentée.
Catherine P.
Laure m’a permis de découvrir la CPA, un moment de détente intense, j’ai été surprise du résultat et de l’allégement ressenti ensuite. Je me sens plus bienveillante avec moi-même, plus en paix avec mon histoire de vie. Je trouve que l’accompagnement de Laure Brouty est très doux, respectueux et sensible. Merci d’ouvrir une piste nouvelle pour se réunifier !!
Catherine D.
Laure m’a accompagnée avec bienveillance dans l’exploration d’un blocage grâce à la CPA. La séance a révélé une forte émotion profondément enfouie et complètement refoulée depuis des années. J’ai été impressionnée par cette méthode puissante qui permet de transcrire un blocage inconscient et de le libérer , sans avoir à verbaliser. Merci infiniment Laure pour l’accompagnement et cet éclairage.
Véronique G.
Questions courantes
La durée d’une séance varie généralement entre une heure et une heure et demie, en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant. Cela permet de s’assurer que votre enfant bénéficie d’un temps adapté pour explorer en profondeur les sujets abordés et progresser à son rythme.
Le nombre de séances nécessaires dépend des besoins spécifiques de votre enfant et de la nature des difficultés qu’il rencontre. Il se peut qu’une séance suffise pour une difficulté ponctuelle. Chaque parcours est unique, et nous pourrons ajuster l’accompagnement en fonction de l’évolution et des progrès. En général, il est possible de commencer par quelques séances pour évaluer la situation, puis de définir ensemble un plan adapté. L’important est d’avancer à un rythme confortable pour votre enfant.
Afin de permettre un temps d’intégration entre les séances, elles sont espacées de trois semaines. Ce délai est essentiel pour que votre enfant puisse assimiler ce qui a été abordé. Pendant cette période, je reste bien entendu à votre écoute pour toute question ou besoin de clarification.
L’accompagnement en Communication Profonde passe par le soutien de la main de la personne accompagnée. Ce soutien est indispensable au bon déroulement de la séance. Il instaure un climat de confiance et de sécurité qui permet à la personne accompagnée de se détendre, de laisser le contrôle de son mental de côté et de s’ouvrir entièrement à son processus de guérison. Ce soutien est également le garant que l’accompagnant n’interfère pas avec son propre vécu et se mette à l’entière disposition de l’accompagné le temps de la séance.
Expliquer à un enfant d’aller chez un thérapeute nécessite de la délicatesse et des mots adaptés. Voici quelques pistes :
- Utiliser des mots simples : « Il y a cette personne qui a un savoir-faire avec les jeunes, qui va nous aider à comprendre certaines choses et à nous sentir mieux. »
- Normaliser la situation : « Parfois, même les adultes vont voir un thérapeute pour parler de leurs soucis. C’est un peu comme un guide pour nous aider à nous sentir mieux.
- Souligner la bienveillance : « Cette personne est là pour t’écouter, sans jugement, et t’aider à te sentir mieux. »
- Mettre l’accent sur le côté positif : « C’est un endroit où tu pourras parler de ce qui te tracasse et apprendre des astuces pour te sentir plus calme. Et si tu souhaites rester silencieux, ton cœur dira ce que ta tête ignore sans que tu ais à parler. »
- Répondre aux questions : « Si tu as des questions, n’hésite pas à me les poser, et on en parlera ensemble. »
L’objectif est de rendre cette expérience rassurante et positive pour que l’enfant ne soit pas angoissé par l’idée de consulter.
Pour les enfants en bas âge, il est préférable que vous restiez dans la salle pour apporter du soutien à votre enfant, surtout s’il se sent plus à l’aise avec votre présence. En revanche, pour les enfants plus âgés, il est important qu’ils disposent de leur espace de confidentialité le temps de la séance.
Il est essentiel de comprendre que ce qui sera écrit reflétera avant tout un ressenti émotionnel, et non un simple récit factuel. Si votre enfant préfère que son texte ne vous soit pas lu ou remis, sa décision sera pleinement respectée. Il est important de ne pas le prendre personnellement : ce qu’il exprimera dans ce texte sera une part intime et profonde de lui-même, pour laquelle il ressent le besoin d’un espace privé. Cette démarche est avant tout un moyen pour lui de se connecter à ses émotions en toute sécurité.
J’aide mon enfant à sortir de sa phobie scolaire !
Voir votre enfant souffrir vous déchire, et vous vous sentez perdu(e) face à cette détresse. Vous traversez une période éprouvante, confronté(e) à l’incompréhension de votre entourage, sans soutien réel et démuni(e) au cœur de cette tempête.
La peur, le doute, la culpabilité et l’impuissance vous envahissent,
mais vous n’êtes pas seul(e).
Ensemble, nous allons accompagner votre enfant pour qu’il dépasse sa phobie scolaire, apaise ses peurs irrationnelles et renforce sa confiance en lui, tout en respectant son rythme et sa personnalité.